邵阳县第十一初级中学——预防性侵 拒绝欺凌 心理健康教育专题讲座

本网讯（通讯员 蒋金 史慧）2020年全国两会通过了《中华人民共和国民法典》，已经为未成年人撑起了“保护伞”，提供了强大的法律支持，学校作为教育主阵地，防性侵防欺凌教育是重中之重。

危险都是潜在的，预防是最有力的武器。性侵、霸凌的新闻时常看见，所以我们一定要把功夫花在平时，为学生布好全方位的安全防护网，提高学生的警惕性和自我防护能力。

一、陈冰副校长发言

10月18日下午，在陈冰副校长的主持下，德育与学生发展中心组织学生参加我校举行的防性侵和防校园欺凌心理健康教育主题讲座。向学生强调要用法律手段维护自身的合法权益，预防性侵害、抵制校园欺凌。

 

二 、讲师发言

 

初中阶段学生思想较为单纯，为了增强学生防范意识、提升自我保护能力、掌握求助方法。因此我校心理健康教育专业讲师史慧以“防性侵和防校园欺凌”为主题展开心理健康教育专座。

防性侵

探讨性侵可能的环境及其预防措施

一、性侵可能的环境

任何环境都有被性侵的可能性，不同的环境被性侵的概率和形式存在差别。通常认为隐蔽的环境更容易发生性侵事件。

隐蔽环境主要包括家中，车里，无人的地方等。性侵不仅仅是身体接触的性侵害，公共环境也有各种各样的性侵害。比如，身体摩擦、语言挑逗、不停上下打量等等。

二、隐蔽环境预防措施

不随便去陌生人家中

一个人尽量不在他人家中留宿

寻找靠谱的小伙伴陪同

三、公共环境预防措施

穿衣得体，言行得体

在公共场合，不要和陌生人随便搭讪

不随便吃喝陌生人的食物

尽量远离现场，前往其他人员较多的场所

探讨性侵可能的对象及其预防措施

一、性侵可能的对象

据资料显示，性侵的施害者70-80%都是熟人，包括亲人，亲戚，朋友等，年龄从十几岁的青少年到七八十岁的老人不等。

二、预防措施

尽量避免和异性单独相处。

避免结交流氓地痞等不务正业青年。

 

 

 

小结

希望同学们以后人生中的每一次性生活都是自己主动认真选择的，希望大家慎重对待性，不要让现阶段不成熟的想法破坏了这份美好。请大家从主观上和客观上好好保护自己。

防校园欺凌

认识校园欺凌

校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

校园欺凌对三方都有危害性

任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”以自我中心，对同学缺少同情心，霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人，因而他往往会众叛亲离，无意间就会违法犯罪；而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。

校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。欺凌行为涵盖网上欺凌与网下欺凌，包括语言侮辱与物理攻击。校园欺凌是一种严重的伤害事件，肯定是违法，达到犯罪程度，主要的罪名就是故意伤害罪，这是很严重的罪名。

 

学会正确面对校园欺凌

在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。千万不要轻易向恶势力低头。

迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

要冷静面对，巧妙运用机智逃离，找机会逃到人多的地方求救。

小结

我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校园欺凌，建平安校园。

心理健康教育工作

心理辅导室面貌

 

沙具展示

 

心语信箱